Tipos de noviazgo 
El madrugador Aquí no aplica la frase al que madruga Dios lo ayuda. El noviazgo madrugador se refiere a aquellos novios que todavía son muy chavitos y les falta una verdadera inmensidad de tiempo para casarse (porque todos sabemos que el noviazgo es una etapa de conocimiento y aceptación donde la pareja se prepara para un posible matrimonio). Aún les falta terminar la secundaria, la preparatoria, la carrera y trabajar unos dos años, mínimo, para juntar algo de dinerito. Haz cuentas... He aquí que nos topamos con noviazgos de cinco, seis, nueve años, lo cual, aunque no lo creas puede ser un tanto perjudicial, porque a veces se brincan etapas a las que más tarde querrán regresar, y porque cuando las cosas se vuelven más monótonas y aburridas, uno de los dos puede hartarse y dejar al otro por alguien más. Consejo: tómalo o déjalo... Si todavía estás en la secundaria o en la preparatoria, es decir, entre los 12 y los 18, mejor no te involucres en nada demasiado serio. Sal con amigos, diviértete y date la oportunidad de conocer. De esta manera podrás saber exactamente a qué le tiras, qué tipo de noviazgo quieres y cuáles son las cualidades que consideras indispensables en tu pareja. Sólo así tendrás un punto de comparación. Acuérdate de esto: algún día, tarde o temprano, te llegará el momento de tener novio o novia; sin embargo, ahora es tiempo de hacer amigos, de conocer gente, de divertirse sanamente... no lo cambies por algo que de todos modos llegará. El “nada que ver” Ve tú a saber porqué se hicieron novios estos dos, pero la verdad es que no tienen nada en común: gustos, costumbres, creencias, educación, clase social, puntos de vista, amistades, familias, etc. Tal vez se hicieron novios porque se sintieron atraídos por la superficie de la otra persona: me gustó su sonrisa, me fascina su mirada, es guapísimo o está muy bonita; pero en el fondo piensan diferente con respecto a cuestiones importantes como: el respeto a la vida, el noviazgo y las relaciones prematrimoniales, las creencias religiosas, el trabajo, la familia, etc.  

Etapas del noviazgo en la adolescencia 

Primera etapa: la amistad

Amor y romance precedido por la amistad 

da una  base firme  para las etapas subsiguientes. La amistad es el fundamento sólido 

de toda relación que crece. Si quieres tener 

un edificio alto tienes que pensar en qué tan 

fuerte debe ser el suelo que lo soporte. Esta 

etapa origina la confianza, respeto, cortesía y 

aceptación hacia los demás. 

Significa que cuando lleguen las dificultades en tu vida y la mayoría corre, el amigo 

quedará a tu lado. Aquí la apariencia personal toma un giro muy importante porque está 

en juego “la atracción”. Este es el juego de la 

flor con los pétalos: “Me quiere, no me quiere, me quiere, no me quiere...” Todo dependerá de cuantos pétalos tiene tu flor.

Segunda etapa: encuentros casuales 

Consiste en verse “de vez en cuando” en la 

cafetería de la escuela, en la iglesia o en una 

actividad general de la comunidad. No se 

hacen citas oficiales con lugares ni horas específicas. Se comparte en grupos o familias. 

Le dices a tus amigas o amigos que esa “muchacha” o “muchacho” te gusta.

Tercera etapa: amistad especial 

Significa compartir actividades tales como 

banquetes, fiestas elegantes y eventos especiales que requiere ir acompañado de alguien muy especial. Se habla de lo que está 

sucediendo alrededor, amigos o familiares.

Se incluyen ver películas en video o mirar 

la televisión, escuchar conciertos, asistir a 

eventos deportivos o sencillamente escuchar 

música.

Cuarta etapa: Noviazgo 

Ya la pareja se identifica con atenciones especiales mutuamente y exclusivamente el 

uno hacia el otro. Se hacen preguntas personales como gustos, asuntos que desagradan. Se comienza a conocer la familia tanto 

de un lado como del otro. Incluyen juegos, 

andar en canoa, nadar visitar museos de arte, 

zoológicos, planear y cocinar juntos una comida, etc. Estas citas son oficiales y a ellas 

no se debe llegar tarde ni suspenderlas por 

ninguna otra actividad. Estas citas reafirman 

los sentimientos de autoestima, ayudan a la 

pareja a conocerse mutuamente y crean lazos de responsabilidad mutua.

El contexto, es a resumidas cuentas una situación en la que se dan ciertas cosas. Un contexto es una situación diferente, que puede ser desde:la familia, la escuela, la casa, la calle donde vives, la colonia, con tu novio o novia, el equipo de fut donde juegas, el grupo de la escuela, etc. Todos estos son contextos que te toca vivir.
Ante todos ellos, tú enfrentas cada una de estas situaciones de manera un tanto distinta, es decir, no eres la misma persona con todas las personas con las que te relacionas, ni ante los ambientes que vives. Algunos le llaman a esto como las máscaras o caretas que te pones con cada grupo o persona. Sería ideal que no tuviéramos que cambiar las caretas ante las personas, pero a veces es inevitable.
Vamos a trabajar en nuestros contextos:
1. Identifica todos los contextos que tienes (párrafos arriba están los ejemplos)
2. Analiza qué tanto eres diferente con las personas que integran esos contextos
3. ¿Dónde te sientes mejor, más fuerte, más pleno?4. ¿En cuál ambiente te sientes más débil, más indefenso?
5. ¿Por qué crees que pase eso, que no puedas estar igual en todos los ambientes?

La prevención sí es posible

La interacción de distintos factores que involucran a la sociedad mexicana en su conjunto:

Educación. Hablar de salud reproductiva es uno de los puntos más importantes, pero cabe mencionar que la experiencia indica que la información es más efectiva cuando los hijos aprenden de sexualidad desde edades tempranas. Un buen apoyo para los padres son los cursos y talleres que hay en la materia y en los que se abordan temas como el uso e importancia de los métodos anticonceptivos y la manera de evitar un embarazo o contraer una infección de transmisión sexual.

Familia. Es de gran importancia que la relación entre padres e hijos sea abierta, afectuosa, con buenos canales de comunicación y que ponga en práctica la empatía (que los mayores traten de ver “del lado del adolescente” y viceversa). Los padres deben librarse del miedo a hablar sobre sexualidad y reconocer que, cuando no conocen un tema, deben buscar información juntos, de modo que el joven comprenda que hay una apertura y que se le toma en cuenta.

Equidad. Es importante cambiar algunos conceptos culturales muy arraigados para que los varones comprendan que el embarazo es una cuestión de dos y no sólo de la mujer. El hombre tienen la obligación de asumir su responsabilidad en la prevención de este problema e inmiscuirse más en caso de que vaya a ser padre, pues aunque no haya una unión formal con su pareja es muy importante su presencia durante la gestación y educación de su hijo.

Campañas. Su alcance ha sido menor del esperado, pero diversas estadísticas muestran que a pesar de todo sus resultados son favorables. Los especialistas entrevistados recomiendan que estos esfuerzos deben hacer hincapié en que mujer y hombre son responsables por igual respecto a la toma de decisiones sobre su sexualidad, y deben fomentar la no violencia en la pareja. Además, deben prevalecer los mensajes claros en cuanto al uso de los métodos anticonceptivos y la manera de resolver las dudas más frecuentes de los adolescentes.

Mejorar la atención. Aunque los centros de salud tienen la obligación de proporcionar información sobre métodos para evitar el embarazo, hay ocasiones en que los jóvenes son relegados y no se les brinda la ayuda a la que tienen derecho por ser menores de edad.

Para redondear este punto, la Dra. Carmen Laurel menciona que una de sus actividades consiste en dirigir talleres de información sobre sexualidad y prevención de embarazo en el Centro de Atención Integral para Adolescentes InterMedik, los cuales se dirigen a jóvenes, jefes de familia, personal médico y profesores. Sobre su experiencia, comenta: “En los chicos es común observar una buena respuesta, ya que es notable su interés para conocer más sobre este tema, y otro tanto podríamos decir de los padres, que a veces piensan que dar información a sus hijos es invitarlos a iniciar su vida sexual, pero al menos muestran más apertura que antes. Sin embargo, quienes me sorprenden son algunos maestros, pues hace poco estuvieron a punto de ‘quemarme en leña verde' en una primaria por contestar las dudas que tenían los niños durante una plática a la que me invitaron.

“Los educadores deben cambiar esta forma de pensar, pues ahí pude comprobar que los chicos tienen ya información sobre sexualidad, pero es confusa o errónea, y si no los orientamos adecuadamente vamos a tener problemas de infecciones, trastornos psicológicos o embarazos no deseados”, asegura.

Complicaciones en un embarazo adolescente

El embarazo en la adolescencia está asociado con un mayor índice de morbilidad y mortalidad, tanto para la madre como para el bebé. Como explica la Dra. Bárbara Castro, de la Unidad de ginecología de la Adolescencia delHospital Universitario La Paz de Madrid, el organismo de la adolescente tiene unas necesidades para su propio desarrollo en las que puede interferir la gestación, con los consiguientes riesgos de malnutrición o retraso en el desarrollo óseo, entre otros.

A nivel psicológico, la adolescente se encuentra en una etapa de inmadurez, que hace que acuse más el rechazo, sienta vergüenza, y sufra problemas de adaptación o de falta de apoyo emocional, ya que por lo general no tiene pareja, o la relación no está consolidada.

Además, muchas de las adolescentes quedan nuevamente embarazadas en los dos años siguientes al nacimiento del primer bebé, lo que dificulta todavía más continuar con los estudios y conlleva generalmente una mala situación económica en el futuro, que también afectará al bienestar de los hijos.

Complicaciones para la madre adolescente

Las adolescentes embarazadas tienen un riesgo mucho mayor de sufrir complicaciones durante el embarazo como:

• Placenta previa.
• Preeclampsia (hipertensión arterial durante el embarazo).
• Parto prematuro.
• Anemia grave.
• Rotura prematura de aguas.
• Mayor riesgo de que no acuda a las visitas ginecológicas, o no siga los consejos de su médico.
• Mayores dificultades durante el trabajo de parto.

Complicaciones para el hijo de madre adolescente

• Mayor riesgo de muerte intrauterina.
• Bajo peso al nacer.
• CIR (crecimiento intrauterino retardado).
• Prematuridad (con todas las complicaciones asociadas).
• Riesgo de sufrir accidentes, enfermedades, o tener una alimentación inadecuada debido a falta de cuidados maternos.
• Más incidencia de enfermedades cardiológicas y problemas funcionales.
• Bajo rendimiento académico.
• Ser madre/padre en la adolescencia, al igual que sus progenitores.

Embarazo en la adolescenciaShare on facebook Share on twitter

Es aquel que ocurre en mujeres de diecinueve años o menos

Causas

Los embarazos en la adolescencia y los bebés nacidos de adolescentes han disminuido desde que alcanzaron su punto más alto en 1990, debido en gran parte al incremento en el uso de condones.

El embarazo en adolescentes es un asunto complejo con muchas razones para preocuparse. Los niños de 12 a 14 años de edad son más propensos que otros adolescentes a tener relaciones sexuales no planeadas y de ser convencidos a tener sexo.

Hasta dos tercios de embarazos en la adolescencia ocurren en adolescentes de 18 a 19 años de edad.

Los factores de riesgo para el embarazo en adolescentes abarcan:

• Edad más joven
• Rendimiento académico deficiente
• Desventaja económica
• Compañero masculino mayor
• Padres solteros o adolescentes

Cuatro conductas que acaban con una relación amorosa

Un experto asegura que el éxito o el fracaso de una relación se puede predecir analizando la forma en la que una pareja se comunica.

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Se dice que la comunicación es la base de una buena relación. Pero el asunto no está solo en comunicar, sino en la forma en que se hace. 

El psicólogo John Gottman, una de las voces más autorizadas en el tema del matrimonio y las relaciones de pareja, afirma que es capaz de predecir el divorcio con más de un 90 % de exactitud con solo observar la comunicación de una pareja unos minutos.

Con base en lo que él llama “los cuatro jinetes del apocalipsis de una relación”, el especialista puede predecir hacia dónde va la pareja. Según Gottman, los cuatro “jinetes” (una metáfora que representa el final de los tiempos del Nuevo Testamento) son: la crítica, el desprecio, la defensividad y el desapego emocional.

1) Críticas: el primer error a la hora de entrar en una discusión es criticar a la pareja como persona y no la situación o el problema en particular. En el primer caso, el mensaje podría ser algo como “eres un egoísta por hacer eso”, mientras que en el segundo, “me molestó que hicieras esto porque…”. 

Las generalizaciones y los ataques personales son formas de comunicación muy distintas a las molestias o los desacuerdos sobre un determinado comportamiento o una situación. Señalamientos como “inmaduro”, “inseguro”, “egoísta”, “manipulador”, etc., son ataques que desatan este ciclo de críticas destructivas.

En resumen, pretender cambiar a la persona o criticarla en su totalidad es el primer error, el cual, además, desencadena otros. 

2) Desprecio: Una vez se abre la puerta a la comunicación por medio de la crítica, puede aparecer el desprecio. Para esto no es necesario criticar a la pareja verbalmente, bastan gestos, miradas, burlas o comentarios que transmiten la idea de superioridad o de rechazo. 

Estos comportamientos, naturalmente, generan reacciones de la otra parte, quien puede responder con desinterés, temor o falta de atracción física. 

Gottman encontró también que las parejas que se tratan con desprecio tienen más probabilidades de padecer enfermedades infecciosas, debido a que su sistema inmunológico es más débil.

3) Defensividad: es el tercer síntoma que predice el fracaso. La manifestación de esta actitud se evidencia al buscar excusas y negar la responsabilidad de las conductas descritas anteriormente. El estrés, los problemas laborales y la falta de tiempo, son algunas de las razones en que la pareja se escuda para no aceptar sus comportamientos negativos. 

Inclusive, la persona que está a la defensiva en ocasiones tratará de culpar a su pareja y de actuar como víctima.

La investigación de Gottman muestra además que no sólo importa cómo pelean las parejas, sino cómo se reconcilian. “Los matrimonios se tornan estables a través del tiempo si las parejas aprenden a conciliar con éxito después de una pelea”, asegura. El objetivo no debe ser pretender que los conflictos desaparezcan, sino saber manejarlos y solucionarlos, es decir, saber pelear. 

4) Desapego emocional: El último “jinete” es el desapego o el desinterés emocional. En este punto, la pareja prefiere ignorar y ser indiferente en lugar de afrontar los problemas. La resignación ante los conflictos lleva a una frialdad en la que muchas parejas se mantienen por comodidad, temor y apego, pero no por amor. 

Sin embargo, según Gottman, las parejas que llegan a esta etapa muchas veces duran más tiempo. Cuantitativamente el especialista concluyó que ante los primeros tres problemas, la pareja se divorciará 5,6 años después de la boda, pero si se llega a esta última etapa, puede durar hasta 16,2 años.

Gottman dividió los resultados de su estudio en: parejas felices que se mantienen casadas, parejas que se divorcian y parejas infelices que se mantienen casadas. 

Las lecciones de Gottman parecen indicar que una relación amorosa, ante todo, requiere trabajo, pues el enamoramiento no es un estado estable ni permanente.

formas de pensar durante el noviazgo

 

Esperar el momento oportuno: sin prisas vive y goza tu juventud. Aprende un poco de la vida, asi cuando te cases, ya cuentes con más experiencia y vayas más seguro de lo que quieres.

-Si te has enamorado de alguien, quiérelo por lo que es, no por lo que quieres que sea. Aprende a ver sus cualidades y sus limitaciones. Como tú, tiene cosas buenas y malas.

-El noviazgo no es igual a sexo: el amor verdadero no busca excusas para usar el sexo lo más posible. El auténtico cariño no pretende su placer egoísta, sino piensa más en servir a la persona amada con el esfuerzo que sea necesario.
Un buen noviazgo permite, claro que sí, besos y abrazos hechos con mucho respeto y delicadeza. ¡Suficiente! No es necesario avanzar más.

Muchos novios creen que se aman porque se entienden sexualmente. Entenderse sexualmente no significa amor.

Los noviazgos que solo buscan el placer sexual, están basados en los atributos físicos; la pareja siempre quiere estar a solas y propiciar momentos en donde se desate la pasión; no encuentran gusto en platicar o realizar actividades juntos que no sean besos, abrazos y además, se trata de relaciones en donde siempre hay celos y un deseo de controlar a la otra persona. Este tipo de noviazgo es posesivo, que no permite la libertad ni te dejará ser tu mismo.

-Compartir con la pareja: desde luego que es bueno que los novios tenga momentos a solas donde puedan platicar libremente acerca de ellos y sus sentimientos, pero también en necesario tener muchas actividades en común con otras personas, como grupos de amigos y familia.

-Respeto de la libertad de cada uno: en el período del noviazgo nadie tiene derecho a meterse en la vida de la otra persona y presionarla a que decida una u otra cosa que tenga que ver con su vida familiar, sus estudios, sus metas o sus gustos. Debe haber un gran respeto a la privacidad de la otra persona. Ninguno es posesión del otro, cada uno es dueño solamente de sí mismo. Por lo tanto, cada uno debe aceptar que hay fronteras que no deben traspasar.

INTRODUCCIÓN DEL NOVIAZGO EN LA ADOLESCENCIA

Durante el desarrollo del tema del NOVIAZGO EN LA ADOLESCENCIA, nos situamos en temas importantes como  EL CONCEPTO DE ADOLESCENCIA sabiendo que esta es una etapa de  CAMBIOS TANTO FÍSICOS COMO EMOCIONALES que se dan en una EDAD DETERMINADA, donde LOS PADRES TIENEN UN PAPEL IMPORTANTE  ya que son un factor principal en su vida. Dentro de esta etapa  los adolescentes sienten la ATRACCIÓN DÁNDOSE EL NOVIAZGO que es una relación donde tiene que haber valores éticos, para evitar violencia tanto como CELOS Y POSESIÓN EN EL NOVIAZGO. Dentro de estas inquietudes entrar lo que es  LAS RELACIONES SEXUALES, es importante que los adolescentes tengan información y no HAYA EMBARAZOS NO DESEADOS  y así la adolescencia  NO CAREZCA DE INFORMACIÓN.

EL NOVIAZGO: ¿PASATIEMPO O COMPROMISO?

Reflexionar sobre las realidades del matrimonio y la familia, implica necesariamente reservar un espacio para el tema del noviazgo. Se podría decir que el éxito o el fracaso de un matrimonio encuentran su explicación, muchas veces, en la adecuada o no adecuada preparación para éste. Ahora bien, uno inicia o es iniciado en la preparación para el matrimonio, no unas cuantas semanas antes de presentarse ante el altar; aunque a veces se da esto: los novios van corriendo a la parroquia para un curso prematrimonial a fin de que, según esto, tengan la preparación adecuada para su boda. Más bien la preparación para el matrimonio inicia desde que uno nace; el tipo de educación que uno recibe; el aprendizaje práctico en el arte de compartir en familia; la calidad de testimonios que uno encuentre en su camino; el bagaje de valores dentro de los cuales uno se va desarrollando. Todos estos factores son los elementos claves en la preparación de un joven y de una muchacha para la vida matrimonial. Se podría decir que nadie llega al matrimonio como "tavola rasa", nadie llega en blanco. El matrimonio jamás puede pretender ser el inicio de una nueva vida; será siempre la prolongación de una vida ya vivida, aún tomando en cuenta la Gracia Sacramental, pero en ese momento no se empieza a vivir, ya se tienen de veinte a veinticinco años de entrenamiento en el arte de vivir. Sin embargo dentro del contexto de esa preparación para el matrimonio, no cabe duda, el noviazgo tiene su importancia especial. Un buen noviazgo, prepara enormemente el camino para un buen matrimonio. Sin embargo, los errores que se cometen en el noviazgo de alguna forma se pagan en el matrimonio o en la familia.

 

FORMAS DE PENSAR DURANTE EL NOVIAZGO

 

*RESPETO ANTE TODO
El respeto es indispensable para la comunicación y para los demás puntos, pero sobre todo, para aceptar la forma de ser de la pareja. Este aspecto se maneja como la capacidad para lograr los cambios necesarios para adaptarse en la relación. Cuando no existe respeto disminuyen las posibilidades de hacer acuerdos mutuos que beneficien el noviazgo.

* FIDELIDAD
 La fidelidad se refiere a la solidaridad, lealtad, y confianza que existe entre las parejas. El amor se vuelve exclusivo de dos personas, por eso cuando una de las partes lo traiciona la ruptura de las partes es casi inminente. Aunque el amor sea exclusivo no debe ser posesivo, de los contrario, aparecen los celos que solo perjudican la situación.

 *INTERESES COMUNES
Se refieren a los gustos y preferencias de cada uno, como pasatiempos, obvies, libros, películas, comidas, entre otras, que comparten. Mientas más intereses comunes tengan menos dificultades tendrán para convivir, pero si sucede lo contrario deberán recurrir a sus capacidad para lograr acuerdos. Por ejemplo, si a uno le gusta armar rompecabezas y al otro no, prefiere leer, pueden hacer ambas actividades en un mismo lugar y después compartir sus experiencias.

 *ACTIVIDADES RECREATIVAS
Aunque no lo parezca el estar de acuerdo en realizar ciertas actividades juntos ocasiona bastantes problemas, por que hay a quienes no les gusta ir al cine o salir los viernes por la noche, mientras que a sus parejas les gusta lo contrario. En este caso lo importante es encontrarle el gusto a darle gusto al otro, sólo así tendrán la armonía que nenecitan para compartir juntos desde viajes, fiestas, reuniones y compromisos sociales. Una pareja sana disfruta cuando su compañero se divierte y por que no? negociar.

* COMPROMISO A LARGO PLAZO
 Antes que nada la sexualidad de la pareja debe verbalizarse con respeto conforme avance la relación. Es importante determinar hasta donde se pretende llevar la intimidad, siempre en común acuerdo, por que nadie debe ser forzado. 

JUNTARSE O CASARSE ENTRE LOS ADOLESCENTES

cualquier menor de edad que contrae matrimonio recibe de pleno derecho la emancipación, o lo que es lo mismo, por el mero hecho de casarse sale de la patria potestad de sus padres para entrar en el estado civil de emancipado que es equiparable al de la mayoría de edad con ciertas limitaciones. ¿Qué es “juntarse”?. Es estar de novios y decidirse un día comenzar a vivir juntos, como cualquier matrimonio. A diferencia de un matrimonio no se han casado por Registro Civil y por lo tanto tampoco han recibido la bendición nupcial en la iglesia. En los menos casos: se casan por civil pero no piden casarse por iglesia. —Este último tipo de unión para la iglesia evangélica es válida también ante Dios, aunque no propia de cristianos comprometidos— La pareja “juntada” comienza a vivir una vida matrimonial relativamente normal salvo por los trámites legales que se les van presentando especialmente cuando los hijos nacen y donde también se termina esa aparente libertad de la cual muchos dicen gozar estando juntados. cristianamente por casarse y hacerlo por la iglesia.

ADOLESCENTES: CONTEXTO SOCIAL O ¨ AMBIENTE ¨

Para comprender que está ocurriendo con los adolescentes españoles habría que enmarcarlos dentro del contexto social donde están creciendo.

El modo en el que se están comportando es fruto de esta sociedad consumista, individualista, y tecnológica. Muchos de ellos crecen muy solos porque los padres tienen toda la jornada ocupada por el trabajo, se están educando sin apenas límites ni pautas porque estamos en un proceso de cambio social sin precedentes y además son bombardeados por una publicidad brutal.

FAMILIA  

La convivencia con chicos y chicas en plena efervescencia hormonal acarrea a menudo problemas en la familia.

La familia es importante para ellos, en ella encuentran su refugio casi perfecto con muchas concesiones, poca competencia (con un solo hermano o hijo único) y poca exigencia.

Con respecto a esa exigencia ha habido un par de generaciones que como reacción a su infancia en un contexto represivo, han preferido ser padres en exceso permisivos, se ha pasado del autoritarismo a dejarles hacer lo que les dé la gana por temor a frustrarlos, hasta llegar al actual vacío de normas. Así a partir de los 12 años puede resultar complicado vivir  con los propios hijos, porque se vuelven quejicas, apenas colaboran, se encierran horas en su cuarto, pelean sin tregua para alargar la hora de llegada a casa y mienten para conseguir lo q quieren.

AMIGOS  

Su grupo de referencia es un punto vital, lo que más les importa es lo que tiene que ver con su grupo.

Para muchos adultos es preocupante la poca conciencia social de los jóvenes, para los que lo más importante es saber que van hacer el siguiente fin de semana y el resto del mundo apenas les inquieta. 

A esta edad los padres ya no pueden competir con los amigos, y les preocupa que la pandilla con la que salen sus hijos sea la adecuada porque la influencia sobre ellos va a ser fortísima.

Los adolescentes salen y se reúnen con sus amigos como principal actividad del tiempo libre, con ellos aprenden a desenvolverse socialmente y surgen los primeros enamoramientos. Las relaciones entre chicos y chicas son bastante igualitarias y las relaciones sexuales muy liberales (edad de comienzo de éstas a los 16 años), pero aunque disponen de mucha información sexual, no son muy responsables, la tasa de embarazo adolescente en España es bastante alta y por otro lado Organismos contra el SIDA informan que los jóvenes heterosexuales creen que ese no un problema suyo.

LIMITES

Hay un enorme grupo de chicos sin brújula y ahí surgen los casos de los más descontrolados. Hay un importante nivel de violencia entre los menores,  propiciado porque no se les han puesto límites, no han recibido una educación en responsabilidad y no soportan la contradicción. La novedad con respecto a la violencia es que ésta se ha introducido en el ámbito escolar, traspasando la frontera de la calle, el fracaso escolar en secundaria ronda el 30 por ciento, y los adolescentes más desmotivados q nunca, alardean de los suspensos como medallas.

El consumo de drogas es el tema que más preocupa a los padres. Los jóvenes españoles son los que tienen el acceso más fácil a todo tipo de drogas. El consumo de alcohol y de hachís se ha disparado,  como datos significativos el consumo de alcohol ha aumentado en los últimos dos años, y la mujer está igualando su consumo al del hombre, además en la mayoría de los casos el primer contacto con alcohol se ha desarrollado dentro del núcleo familiar. Hay un debate sobre la eficacia de medidas represivas como reprimir el botellón, pero lo cierto es que muchos opinan que esto no servirá de nada porque esta práctica no tiene tanto que ver con el consumo de alcohol como con la necesidad que sienten los jóvenes de estar juntos y de comunicarse entre ellos.

Los adolescentes de hoy están dispuestos a experimentarlo todo, y cómo les cuesta distinguir la frontera entre lo real y lo irreal, todos los estimulantes son bien recibidos.

TECNOLOGÍA  

La mayoría dispone de teléfono móvil, consola, ordenador personal, TV, y equipo de música en su propio cuarto. 

Hablan mucho por teléfono, y ni que decir tiene de la habilidad con la que utilizan el pulgar para mandar mensajes desde su móvil. En esta franja de edad comienzan a usar Internet con regularidad.

También la tele y los videojuegos se encuentran entre sus actividades de ocio favoritas, ven todo tipo de programas pero sobre todo les gustan las series y los de música. También se atiborran de publicidad, y les bombardean con mensajes donde todo se consigue sin esfuerzo, aunque no sean conscientes de ello la carga publicitaria acaba dejándoles huella. Porque el problema no es que cada vez más recurran a la tecnología sino que hacen uso de ella sin medida ni criterio. Esto propicia el individualismo, la incultura, la dependencia y la adicción.

IMAGEN Y CONSUMISMO  

El aspecto personal adquiere una importancia desmesurada. Se comparan con el tipo perfecto de la publicidad y aunque no  reconozcan que les afecta son muy vulnerables. No es extraño que se sientan frustrados que no les guste su cuerpo y que se depriman. 

Esta es una etapa en la que intentan adoptar un estilo propio y hasta un lenguaje diferente, donde los tacos adquieren protagonismo. A veces el tipo de ropa que eligen, el empeño en lucir el piercing, tatuajes, y abusar de los tintes de pelo son motivo de conflicto familiar. 

La fiebre por el consumismo es algo que preocupa también a sus progenitores, los adolescentes de hoy tienen de todo, disfrutan de ventajas desconocidas para generaciones anteriores, pero quieren más. También manejan bastante dinero: la paga de los padres, de los familiares, etc... eso unido a la capacidad de persuasión que tienen para conseguir lo que quieren, a base de dar la lata consiguen caprichos extras.

El ansia por tener cosas ha generado un fenómeno preocupante: los robos por encargo, quienes lo realizan no son delincuentes al uso, sino chicos de familias perfectamente estructuradas que se especializan en robar en grandes almacenes.

FUTURO 

Se  tiene la sensación de que la adolescencia es algo pasajero, un vuelo entre la infancia y la madurez, repleto de turbulencias pero los padres siempre tienen la esperanza de que los hijos aterricen en una pista segura, sin embargo dada la naturaleza de la actual generación algunos ven el futuro de éstos con cierta preocupación. 

Lo cierto es que a la vuelta de la esquina les aguarda una realidad dura, con trabajos precarios, viviendas por las nubes, hay que tener en cuenta que los jóvenes españoles somos los que más tardamos en independizarnos. 

El futuro les parece algo remoto, probablemente porque la adolescencia cada vez se está alargando más. 

Los adolescentes son cómo nosotros los adultos, que trabajamos lo menos posible para consumir lo más posible. Lo que debemos hacer es enfrentarnos al espejo de nuestro estilo de vida, en él nos vamos a encontrar con nuestros adolescentes y a lo mejor tenemos que pararnos a pensar q estamos priorizando en nuestra sociedad.

CELOS POSICIÓN EN EL NOVIAZGO

El amor y los celos están íntimamente relacionados, ya que  quien ama permanece habitualmente en estado de alerta de la otra persona. Los celos en pequeñas dosis son saludables e incluso pueden calificarse de románticos pero cuando son excesivos pueden calificarse enfermizos y llegar a causar irremediable dolor, como en muchas de los problemas psicológicos, los celos son el inicio y el desencadenante de una situación personal y familiar insostenible. El principal problema es que aunque si se puede alcanzar un cierto control su curación, es muy difícil. Una vía para dominar los celos es hablar abiertamente de ellos con la persona que se los provoca y, en su caso, con los especialistas. Es fácil que en toda  relación  se produzca celos por temor a perder al ser querido, pero hay que ser capaz de controlarlos para poder ser feliz, pues la persona celosa difícilmente puede serlo ya que sus deseos por controlar a su pareja de forma continua, y el sospechar de todos sus actos le imposibilita conseguir esa felicidad. Los celos aparecen por miedo a perder afecto, atención y amor de una persona significativa como el novio o la novia. Clínicamente está sustentado que existen los celos normales y celos patológicos, es importante aprender a distinguir a tiempo, cuales son los que se están presentando en la relación de un adolescente, ya que de no ser detectado a tiempo pueden provocan desenlaces catastróficos, tales como la violencia. Los celos conllevan a desarrollar algunos sentimientos incomodos que son dañinos.

 

 

ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL EN LA ADOLESCENCIA

 

¿Qué son las enfermedades de transmisión sexual?

Las enfermedades de transmisión sexual son infecciones causadas por bacterias o virus. También se les conoce como infecciones de transmisión sexual. Estas enfermedades se propagan por medio del sexo oral, genital o anal. Algunos ejemplos de éstas enfermedades incluyen la clamidia, la sífilis y la gonorrea. El VIH y la hepatitis viral son los tipos más comunes de infecciones de transmisión sexual.



¿Cuáles son los signos y síntomas de las enfermedades de transmisión sexual?

Su hijo podría no presentar ningún signo o síntoma. Si los signos o síntomas están presentes, el podría tener cualquiera de los siguientes dependiendo del tipo de enfermedad de transmisión sexual que tenga:

• Ampollas, verrugas, úlceras o sarpullido en la piel que puede ser doloroso
• Secreción por el pene, vagina o ano que podría oler mal
• Fiebre, dolor de cabeza, dolor muscular o nódulos linfáticos inflamados en la ingle
• Inflamación y comezón de la piel
• Dolor pélvico, abdominal o en el escroto, dolor durante el sexo o cuando orina
• Dolor de garganta, úlceras en la boca o problemas para tragar
• Sangrado vaginal o manchado después de tener sexo

¿Cómo se tratan las enfermedades de transmisión sexual?

El tratamiento depende de la enfermedad que tenga su hijo:

• Antibióticos: Estos medicamentos se administran para combatir o prevenir enfermedades de transmisión sexual causadas por bacterias. Asegúrese de que su hijo los tome como se le indique.
  
• Medicamentos antivirales: Estos se administran para combatir enfermedades de transmisión sexual causadas por virus.
  
• Medicamentos antihongos: Estos podrían administrarse para tratar infecciones por hongos, como una infección por levadura.

¿Cuáles son los riesgos de las enfermedades de transmisión sexual?

Con tratamiento, los síntomas o infección de su hijo podrían continuar o regresar. Sin tratamiento, su hijo podría propagar la infección a su pareja sexual, sobre todo si no practica el sexo seguro. La infección podría propagarse y dañar órganos sexuales femeninos, como las trompas de falopio. Las enfermedades de transmisión sexual también pueden dañar al bebé por nacer y podrían conllevar a un embarazo ectópico, o dificultar el quedar embarazada. Algunas enfermedades de transmisión sexual podrían aumentar el riesgo de cáncer. Algunas infecciones virales, como la hepatitis B o el VIH, pueden causar enfermedades graves y mortales.

¿Cómo se pueden prevenir las enfermedades de transmisión sexual?

Pídale al médico de su hijo más información sobre las siguientes prácticas del sexo seguro:

• Evitar parejas infectadas: Su hijo no debe tener relaciones sexuales con alguien que tenga una enfermedad de transmisión sexual. Esto incluye sexo anal u oral.
  
• Condones: Asegúrese de que su hijo use un condón de látex cada vez que tenga relaciones sexuales y aconséjele que use un condón nuevo cada vez.
  
• Limite las parejas sexuales: Hable con su hijo sobre sus parejas sexuales. Aconséjele que tenga relaciones sexuales con solamente una persona.
  
• No tener sexo durante el tratamiento: Su hijo no debe tener relaciones sexuales mientras él o su pareja sexual está recibiendo tratamiento para una enfermedad de transmisión sexual. La pareja no tratada puede ser infectada o volverse a infectar si esto sucede.
  
• Pruebas de tamizaje: Si su hijo es sexualmente activo, asegúrese de llevarlo a realizarse pruebas para enfermedades de transmisión sexual con regularidad. Estas incluyen pruebas para clamidia, gonorrea, VIH y sífilis. Las mujeres necesitan realizarse también una prueba de papanicolau.
  
• Vacunas: Las vacunas podrían ayudar a prevenir el riesgo que podría correr su hijo de adquirir ciertas enfermedades de transmisión sexual. Pídale al médico de su hijo más información sobre vacunas para enfermedades de transmisión sexual.

INICIACIÓN SEXUAL Y RELACIONES SEXUALES RECIENTES

Cuanto más temprana la iniciación sexual, mayor tiempo a lo largo de su vida se encuentran las mujeres “expuestas al riesgo”5 de quedar embarazadas o de contraer una infección de transmisión sexual, incluido el VIH, si las relaciones sexuales no son prote­gidas. En la mayoría de los casos de adolescentes con experiencia sexual, la primera rela­ción sexual ocurre con una pareja de mayor edad. Casi tres cuartas partes (74,5%) tuvie­ron la primera relación sexual con una pareja que era 3 o más años mayor. Esta diferencia de edades no llama la atención pues es habitual en nuestra sociedad y está indicando que en muchos casos la pareja no era un varón adolescente. Preocupa especialmente que una tercera parte (34,1%) de las jóvenes de 15 a 19 años se inició sexualmente con un hombre 6 o más años mayor. Además de los aspectos legales, la presencia de un hombre adulto en la iniciación sexual de una adolescente puede estar indicando que hubo coerción –que no necesariamente implica violencia física–, aunque la adolescente lo perciba como una relación mutuamente consentida, ya que ella entra en la relación con escasos recursos cognitivos.

 

VIDA SEXUAL ACTIVA EN EL NOVIAZGO

 

Hoy en dia los jovenes se sienten mas libres creyendo que a su edad ya deben de iniciar su vida sexual activa no importandoles la edad, ni las consecuencias. Algunos lo hacen por influencia de los demas tipicamente para no entrar a un grupo.
 Muchos factores que nos guian a caer en esto son las siguientes:
- El exceso de alcohol: debido a que estan pasados de tragos y no son consientes de lo que hacen hay es donde vienen las caricias, los besos intensos, hasta que sin querer terminan teniendo relaciones hasta sin proteccion.
- confucion de sentimientos: debido a que dentro de su nucleo familiar no encuentran ese afecto y el joven tiende a buscarlo en su pareja y caen en el concepto erroneo de que con su pareja van a conseguir ese afecto que tanto les falta.
- La omnipotencia: esto se da en muchos jovenes que se sienten grandes que todo lo pueden y que ya creen que estan lo suficientemente maduros para asumir esta responsabilidad.
- Las falsas amistades: estos influyen mucho debido a que creen que son sus mejores amigos por que les dan consejos y los inducen a este acto con frases como:
-"Hay amiga eso es lo mas normal del mundo no le tengas miedo hazlo"
-"Tu todabia eres virgen? ay amiga estas quedada"
Igual ocurre con los hombres...
-La curiosidad de experimentar: los jovenes comienzan a tener inquietud sobre este tema y tienden a experimentar solo para saber que se siente sin medir sus consecuencias... Muchos casos se han visto de esta clase de motivos que hacen los jovenes por experimentar lo que quieren "se tiran la vida".

 

LAS RELACIONES SEXUALES A MUY TEMPRANA EDAD SE DEBEN A QUE NO TENEMOS UNA BUENA ORIENTACION HACERCA DE ESTO, TRAE CONSECUENCIAS COMO:

EMBARAZOS NO DESEADOS O ENFERMEDADES DE TRANSMISION SEXUAL.

POR ESO SE DEBE DE ORIENTAR MAS A LOS JOVENES



VIOLENCIA EN EL NOVIAZGO

este video muestra lo que en ocaciones sucede dentro del noviazgo, donde por pensar que nuestra pareja nos quiere, dejamos que nos dañe no solo físicamente sino también psicológicamente, en el cual pensamos que por que nos quiere y es nuestra pareja tiene algunos derechos sobre nosotras.
No dejemos pasar por alto las señales de maltrato y abuso de nuestra persona hacia nosotras
¿ES AMOR O VIOLENCIA?
Espero que les guste este video y  dejen sus comentarios